Noções de Direção

Objetivo Geral: Trabalhar noções de direção, usando a metodologia do concreto ao abstrato para o 1° estágio.

Objetivo Específico: Espera-se que o aluno por meio de atividades lúdicas aprendam os sentidos para frente e para trás.

Procedimento de Ensino: Em círculo, fazer duplas um na frente do outro. O aluno que sobrar, terá como tarefa  piscar para um de seus colegas que estiver na frente da dupla e o mesmo ficará atras do aluno que piscou. O amigo de trás, tem como função colocar a mao sobre os ombros do amigo da frente para que ele nao '' fuja''.

Materiais Necessarios: -

Critérios de avaliação : Avaliação Contínua

Bibliografia:

Noções de Capacidade

Objetivo Geral : Trabalhar noções de capacidade, usando a metodologia dos jogos para o 2° estágio

Objetivo Específico: Espera- se que por meio dos jogos os alunos aprendam a noção de cheio e vazio.

Procedimento de ensino : Mostrar para os alunos recipientes fazios. Após isso, dividir a tura em dois grupos e distribuir para os participantes uma bexiga pequena com um pouco d'agua. Dar inicio a atividade dizendo a eles que tem 30 segundos para irem , um de cada vez, estourar a bexiga dentro de um dos recipientes. Feito isso, mostrar a turma que os recipientes estão com porções diferentes de água.[Cheio, vazio e Semi-cheio]. O grupo que encher primeiro um recipiente ganhará o jogo.

Materiais Necessarios : três recipientes do mesmo tamanho e formato, bexiga, água, folha de atividade.

Critérios de Avaliação: Voltando para a sala de aula, distribuir uma folha de sulfite para cada um e pedir para que desenhem a atividade dada, mostrando qual recipiente ficou cheio, semi- cheio e o vazio.

Bibliografia : TV Cultura.